Документація
НАКАЗ 05.09.2023 № _57 Про затвердження мережі класів та контингенту учнів школи на 2023/2024 н.р.
13.09.2023 Administrator Категорія: Документація
НАКАЗ 31.08.2023 № 37-г Про затвердження режиму роботи та структури 2023/2024 навчального року
13.09.2023 Administrator Категорія: Документація
НАКАЗ 22.05.2023 № __22_ Про завершення 2022/2023 навчального року та особливості підсумкового оцінювання учнів в умовах воєнного стану
07.06.2023 Administrator Категорія: Документація
НАКАЗ 28.03.2023 № 16 Про оцінювання учнів школи ІІ-ІІІ ступенів, які навчаються за екстернатною формою у 2022/2023 навчальному році
27.04.2023 Administrator Категорія: Документація
Додаток №2 Графік консультацій та оцінювання навчальних досягнень учнів, що здобувають освіту за екстернатною формою 5 клас
27.04.2023 Administrator Категорія: Документація
Додаток №2 Графік консультацій та оцінювання навчальних досягнень учнів, що здобувають освіту за екстернатною формою 6 клас
27.04.2023 Administrator Категорія: Документація
Додаток №2 Графік консультацій та оцінювання навчальних досягнень учнів, що здобувають освіту за екстернатною формою 7 клас
27.04.2023 Administrator Категорія: Документація
Додаток №2 Графік консультацій та оцінювання навчальних досягнень учнів, що здобувають освіту за екстернатною формою 8 клас
27.04.2023 Administrator Категорія: Документація
Сервіс Дія.QR — зручний спосіб передачі копій цифрових документів у Дії на електронну пошту школи.
Наказ 31.08.2023 35-г "Про створення комісіїї з протиді булінгу..."
НАКАЗ 05.09.2023 № _57 Про затвердження мережі класів та контингенту учнів школи на 2023/2024 н.р.
НАКАЗ 31.08.2023 № 37-г Про затвердження режиму роботи та структури 2023/2024 навчального року
Наказ 31.08.2023 № 48 Про організований початок 2023/2024 навчального року у Тернопільській спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів №7 з поглибленим вивченням іноземних мов
Про «Програму обміну майбутніх лідерів» (FLEX)
Німецько-українська співпраця з метою розбудови та розвитку шкільної освіти в умовах повномасштабної війни
